Segundo y tercer ciclos de formación para las comunidades de páramo de la cuenca del río Chinchiná: “Conceptos de cambio climático” e “Impactos del cambio climático y la variabilidad climática en el páramo”

 

Fotos: Segundo ciclo de formación: “Conceptos de Cambio Climático". Unidad educativa El Porvenir. Vereda El Desquite. 

 

Fotos: Tercer ciclo de formación: “Impactos del cambio climático en el páramo”. Unidad educativa El Porvenir. Vereda El Desquite. 

Manizales, 18 de mayo de 2017.- El Proyecto Cuencas Climáticamente Resilientes, en alianza con la fundación PANGEA, desarrolló el segundo y tercer ciclos de formación para las comunidades de páramo de la cuenca del río Chinchiná con los talleres denominados “Conceptos de cambio climático, variabilidad climática, adaptación y mitigación al cambio climático” e “Impactos de la variabilidad climática y el cambio climático en el páramo”, en la Institución educativa El Porvenir, que se encuentra ubicada en la vereda El Desquite.

El segundo módulo de capacitación tuvo como objetivos:

  • Dar a conocer los conceptos básicos sobre cambio climático;
  • Actividades participativas donde los estudiantes identifiquen qué es el clima y el cambio climático;
  • Desarrollar ejercicios de los eventos históricos relacionados con el clima;

El tercer módulo de capacitación tuvo como objetivos:

  • Dar a conocer los impactos del cambio climático en los ecosistemas.
  • Identificar participativamente los impactos del cambio climático en la zona de páramo de la cuenca del río Chinchiná.
  • Presentar los impactos del cambio climático en los diferentes sectores de la población.

En cada taller, se capacitó un total de 22 estudiantes, en un rango de edad entre los 10 y 18 años, los cuales cursan desde el grado 6 de bachillerato hasta el grado 11.

Al finalizar los talleres se logró que los estudiantes identifiquen los principales conceptos relacionados con el cambio climático: “clima, cambio climático, variabilidad climática, gases efecto invernadero, fenómenos La Niña y El Niño, diferencia entre adaptación y mitigación al cambio climático,” así como los principales impactos, tanto de la variabilidad climática como el cambio climático, en el ecosistema de páramo. Esto pudo ser evidenciado con el desarrollo de actividades que permitieron que los estudiantes expresen los conocimientos adquiridos de una manera más lúdica.

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